Юные гости из Донецкой Народной Республики. День второй

Во второй день культурно-просветительской программы юные гости из Донецкой Народной Республики отправились в Петергоф. Экскурсовод рассказала ребятам о дворцах, усадьбах и парках, расположенных вдоль знаменитой дороги, которую называют «дорогой императоров».

В Петергофе ребята отправились в Нижний парк, чтобы увидеть его знаменитую систему фонтанов. Особое восхищение вызвал рассказ о точной работе гидравлических механизмов, созданных ещё в XVIII веке и до сих пор поражающих своим совершенством.

Прогуливаясь по аллеям парка, гости смогли оценить гармоничное сочетание ландшафтного дизайна, архитектуры и скульптурного убранства, составляющее уникальный облик этого места.

По возвращении в Санкт-Петербург ребята заглянули в мозаичный дворик Владимира Лубенко. Далее программа дня продолжилась знакомством с Авторским музеем янтаря заслуженного художника России Александра Крылова. Начальник отдела учета фондов Государственного музея «Исаакиевский собор» Юлия Семеновна Ушкова объяснила, что такое янтарь, где сосредоточены его основные запасы, и показала разные виды этого камня, отметив, насколько сложна работа с ним. Она познакомила гостей с историей Янтарной комнаты Екатерининского дворца, рассказав о ее утрате и послевоенном воссоздании. Затем она остановилась на биографии Александра Крылова и его творческом пути — от многолетней работы над воссозданием легендарной Янтарной комнаты до создания икон из янтаря.

В ходе экскурсии по экспозиции школьники увидели единственную в мире играющую янтарную скрипку, копию Янтарной комнаты, пасхальные яйца, предметы декоративно-прикладного искусства, янтарные бюсты Леонардо да Винчи, Винсента Ван Гога и других выдающихся личностей, а также другие произведения мастера. Особо подчеркнули, что иконы в такой технике больше никто не создает, и все, что ребята видят в этом музее, уникально и не встречается больше нигде.

Завершением дня стало посещение Государственного Эрмитажа. Гости ознакомились с парадными залами Зимнего дворца, увидели произведения разных эпох и получили представление о масштабах музейной коллекции и истории ее формирования.